CATEGORÍA A
De 12 a 15 años. Resumen y opinión.
Participación individual.
El texto debe tener entre tres (3) y cinco (5) cuartillas de extensión.
El resumen es un escrito en el que se presentan las ideas centrales de un libro de la
colección, respetando la secuencia temática del autor. Debe incluir sólo la
información de mayor importancia, además de la opinión del lector, a manera de
comentario.
CATEGORÍA B
De 16 a 18 años. Reseña crítica.
Participación individual.
El texto debe tener entre cuatro (4) y siete (7) cuartillas de extensión.
La reseña es un escrito cuyo objetivo es informar sobre el contenido y las
características de uno de los libros de la colección. Se exponen las ideas centrales,
así como los antecedentes más importantes y el punto de vista del lector.
CATEGORÍA C
De 19 a 25 años. Ensayo.
Participación individual.
El texto del ensayo debe tener entre cinco (5) y ocho (8) cuartillas.
En el ensayo se hace una valoración crítica del libro. Debe incluir la argumentación de
los puntos de vista que expresa el autor del libro, apoyados en otros textos que se haya
consultado, y arriesgar una conclusión u opinión personal.
Debe incluir bibliografía (aparte de las cuartillas señaladas). Para cada título
citado: autor; título de la obra; editorial; lugar y fecha de publicación.
CATEGORÍA D
Docentes. Ensayo didáctico.
Participación individual.
El texto debe tener entre ocho (8) y diez (10) cuartillas.
El ensayo didáctico presenta una experiencia en el aula con el título de la colección
escogido. El docente debe indicar cómo aplicó este título, usándolo en calidad de
recurso didáctico en el plantel educativo para el cual enseña (escuela, colegio,
instituto y/o universidad) y cuáles son los resultados obtenidos a partir de su
aplicación didáctica. El ensayo debe incluir una valoración crítica del libro.
Debe incluir bibliografía (aparte de las cuartillas señaladas) de por lo menos cinco
obras consultadas. Para cada título citado: autor; título de la obra; editorial; lugar y
fecha de publicación.
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